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探讨九年制义务教育有必要大幅度增加课时量吗?

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发表于 2019/12/26 13:14 兴宁A8手机版 | 显示全部楼层 |阅读模式

本文纯属探讨性质,近来有些创新了课后加课的新做法,表面上看,只要学生增加了学习量,成绩就肯定随之提上去,其实这样想就太简单了,必须要掌握一个度。这种创新做法的实际效果如何,对此尚需探讨,因为要结合16周岁以下学生的成长发育来看,身体正在生长发育阶段,心智尚未成熟之时,应充分考虑劳逸结合,有吸收消化时间,有增长课外知识时间,有适当放松时间,而不是过度学习、硬灌,每晚回来六点多,作业布置又多,每晚做到三更半夜,早上六点多滴又醒,本来学校上课时间7:30到校,不知何时又改为提前10~20分钟到教室比一中高中还早,现在的学生就好像上了链条一样,没有片刻的休息,基本的睡眠时间都保证不了,累吗?他们应该非常累!请大家思考一下:第二天无精打采上课学习有效果,还是神采奕奕学习效果好?这样下来身体健康状况肯定也好不了,是不是健康的体魄更有利于学习?而且近视眼现象也会越来越多,请问这样做合理吗?当然,学校和老师的出发点都是好的,认为多上点课、多布置些作业,学习成绩就肯定可以提高,但似乎疏忽了一个时间安排合理性,请教育工作者深入研讨,好像有一句话"过犹不及”,不知是不是这个意思。


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发表于 2019/12/26 22:20 | 显示全部楼层
应该减少,减轻学生负担更有利于他们的身心发展
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