兴宁信息技术教师的尴尬和无奈

一份耕耘

       此次教师评职改革，牵动众人的目光，方案一出，褒贬不一，从此次职评要求的条件来说，可能对评信息技术职称的老师冲击最大：一方面，由于兴宁各学校信息技术在此前大多没开课或者开课不足（小部分学校只初一或初二年级开课，大多数学校根本没开设此科目！），因此，大多数信息技术老师被学校根据需要安排转岗任教其他学科，而今年评职要求材料真实，为此就造成大家所任学科与所评专业学科不符，虽然教育局后来出台补充规定转岗也允许按现任学科评职，但大家准备好的论文、课题等材料还是信息技术科目的，让大家怎么来得及按现任教科目发表论文、课题等材料？况且文凭专业往往与现任科目不沾边，怎么有可能评职成功？纯粹打发安慰人罢了；另一方面，即使还依然任教信息技术课的老师，也是教学为次，被学校安排从事教务、统计等繁重电脑工作为要务，勤勤恳恳、任劳任怨，但在课程表中所体现的课时数往往不足（大多数农村学校每个年级才2-5个班级，初一初二两个年级一人包揽也课时不足），真悲哀！
因此，我们信息技术老师们在此强烈呼吁有关部门能了解我们目前在评职上的尴尬和无奈，解决我们的实际问题。