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你好！、按照《广东省2012-1013年中小学校历》以及兴宁市教育局“期末及寒假工作”的安排，兴宁市职校根据职业学校特点，第20周的1月17、18号组织进行了期末文化科统一考试（在前进行了专业科实操考试），21周教师进行改卷评卷，填写家庭报告书、实训设备检修等学期结束工作，是符合上级规定和学校实际情况的，并没有违反有关规定和影响教学质量。
市职校根据幼教专业特点，2012年8月15日起，11春季级幼师班学生第四学期到东莞扬帆教育集团进行“岗位情境学习”和实习实训。根据新修订的人才培养方案，职校幼教专业的学生有计划地与合作办学机构“东莞扬帆教育集团”开展一个学期的“岗位情境学习”。8月10日，职校召集11春季级幼师班全体学生开会，就“岗位情境学习”实践教学项目做了详细的说明与解读，对“岗位情境学习”进行了具体的安排，采用“告家长书”的方式向家长做了说明，兴宁市职业技术学校、东莞扬帆教育集团、学生三方签订了协议书。8月15日派专车由两位副校长和三位班主任带队去到东莞扬帆教育集团。9、10、11、12月份和2013年1月份每月集中学生，由扬帆教育集团园长、扬帆实践学校教师到各园所进行模块教学和考试考核；并由东莞、深圳的幼儿园一线优秀教师、资深园长授课，手把手带教。学习结束后，学生可选择在甲方推荐的幼儿园顶岗实习，也可选择学校推荐的顶岗实习单位。“岗位情境学习”是学校进行教育教学改革的一项重要措施，而不是赶学生出门，变相打工，目的是为了提高学生的专业实践技能。作为幼教专业学生学习的一个重要内容，这是学习的一个基本环节，不是“顶岗实习”阶段，也不是“提前就业”。
市职业学校其他专业的学生都是在学校完成4个学期的学习任务后，第5至6学期才外出进行实习，没有只读3个半学期提前就业的现象。
市职业技术学校
2013年1月25日 |
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|Archiver|兴宁A8
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发表于 2013/2/4 10:59
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