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不过日本人有几个方面，是值得我们学习的。一是政府对科技、教育的重视。二战后，在国家最困难的时候，日本是实行义务教育的，同时为上学的孩子提供免费午餐，而当时一般家庭温饱都难以解决。这批学生就成为60、70年代，日本经济起飞时的最主要的精英力量了。也许教育的起的作用是比较慢的，但却是最强大的。可是我们国家，就连现在，对教育怎样？君不见有多少在教育前线的仁兄们喊穷啊！由此可见一斑了。
二是日本企业的管理，产品的质量，确实很多是不错的。我们要国民支持国货，若你技不如人，怎么支持？所以，我们发展、提高自己的工业水平，才是解决的办法。
三是对孩子的教育方面。日本人对孩子比较严格，从小培养他们的坚强意志。我觉得中国人真的是比较宠孩子，特别是现在的独生子女。想想也后怕啊，这些在温室中长大的孩子们，将来怎么跟小日本的孩子们竞争？
对于前面网友提到的国民素质问题，这个素质问题，其实离不开物质作为基础。如果说我们国民素质有些欠佳，要么是物质基础比较差，要么是素质教育跟不上物质发展即暴发户的形象。我不否认日本人比较有素质，但他们的素质基本上是针对他们国民和发达国家而言，绝不是对发展中国家比如中国人民有素质。日本武士道精神在人格上容易导致极端的两重性：自狂而又自卑；信佛而又嗜杀；注重礼仪而又野蛮残暴；欺压弱者而又顺从强者。日本人有时为追求目的，是不择手段的，阴毒险恶加小人。在1905年的中国人眼里，就曾说过，日本人擅长“娼妓外交”，最有名的当然就是后来的川岛芳子了。而战后，面临战争法庭审判时，日本就让女人们整天在山拇大叔面前扮演可怜样，试想“ 最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，谁抵受得了。这让几千年来受儒家思想影响的中国人自叹不如。 |
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|Archiver|兴宁A8
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发表于 2011/6/13 14:41