兴宁教育近20年来山河日下现状的原因分析

689777

25楼分析的其实已经很到位了，我们印象兴宁教育比30年年，20年前，10年前差，这个是必然的，因为几十年前珠三角刚起步或者山区人民还没大批进城的时候，全省人口素质都差不多，而兴宁这边重视教育这条出路多点，所以感觉可以跟惠州等二三线城市比一下，经过新一轮的城市化后，一流人才流向一线城市，兴宁剩下的不单是在城市里竞争不过人家的，更是613899队伍，素质差异就显而易见了，这个是硬条件。当然这里讲的教育其实只是考试而言，类似古代科举。大家想想我们的老人家还停留在吃饱穿暖身体健康的教育理念时，人家多少兴趣班，不谈兴趣班他们的父母每天陪伴着孩子辅导作业，还有学校的师资竞争氛围，跟兴宁差多远，想想我当时高中都没图书馆，在大学借的书人家初中就读过了，而且兴宁县城学位那么紧张，一个老师应付八十个学生，怎么教啊，讲完后学生有没有听都不知道，没有师生互动怎么答疑，只能靠家长了，家长又大多是文化水平不高的爷爷奶奶怎么辅导？日积月累，十几年后，落后就不止一分两分的事。很简单，十几年前我一个大学同学说他们班六十个人，48个一本，看他的智力水平跟我小学的大部分同学差远了，而我小学同学初中读完大多打工去了单

689777

上面说的是现象，公平地讲，其实这些不能怪兴宁的老师，相应的待遇对等的付出，不能以道德高地压老师们，再说其实他们也只是其中一环，其他条件不配合的时候他们也没办法改变现状，当然我也不是老师。问题的根源在于兴宁没有足够的经济能力留住大家，只要条件允许绝大多数兴宁人都会选择珠三角，所以关键是要让兴宁成为一个有吸引力的地方才能留住大家的心，这就需要各位乡贤的爱心将兴宁建设成特色小城，创造出可观的经济力留住大部分留守儿童的家长，政府再加大教育的公共投入，其实整体教育水平还是可以提升不少的，当然这是逆流而上，困难可想而知，这就需要大家的共同努力。想想人家英语成绩不好的时候可以读读新东方，有疑问的时候找找图书馆，兴宁的教育应该也不会差吧。

689777

25楼分析的其实已经很到位了，我们印象兴宁教育比30年年，20年前，10年前差，这个是必然的，因为几十年前珠三角刚起步或者山区人民还没大批进城的时候，全省人口素质都差不多，而兴宁这边重视教育这条出路多点，所以感觉可以跟惠州等二三线城市比一下，经过新一轮的城市化后，一流人才流向一线城市，兴宁剩下的不单是在城市里竞争不过人家的，更是613899队伍，素质差异就显而易见了，这个是硬条件。当然这里讲的教育其实只是考试而言，类似古代科举。大家想想我们的老人家还停留在吃饱穿暖身体健康的教育理念时，人家多少兴趣班，不谈兴趣班他们的父母每天陪伴着孩子辅导作业，还有学校的师资竞争氛围，跟兴宁差多远，想想我当时高中都没图书馆，在大学借的书人家初中就读过了，而且兴宁县城学位那么紧张，一个老师应付八十个学生，怎么教啊，讲完后学生有没有听都不知道，没有师生互动怎么答疑，只能靠家长了，家长又大多是文化水平不高的爷爷奶奶怎么辅导？日积月累，十几年后，落后就不止一分两分的事。很简单，十几年前我一个大学同学说他们班六十个人，48个一本，看他的智力水平跟我小学的大部分同学差远了，而我小学同学初中读完大多打工去了单