沐彬中学又到学生分班时

hyhy601 · 发表于 2017/8/26 19:53

分快慢班带来的后果是很严重的，快班的班风自然要好，学生学习积极性也高，慢班自然学风差，老师也难管，自然学习氛围等都差。这对有些学生是很不公平的，因为有些成绩好的，本来分到快递班，但受关系户影响，结果分到慢班了。不过沐彬的快慢班之分，涉及利益大，要想去快班，要么关系，要么红包。最好的办法是平行班，然后权力下放到班主任手里，比如要去哪个班，二个班主任愿意就行，这样对学生还是班级都好，但相关领导都不肯放权的，刚才说的，分快慢班，能带来利益啊。

hyhy601 · 发表于 2017/8/27 13:56

其实一个很简单的问题，比如二个快班共140人，本来140人都是前140名的，但有关系户进来了，每班来了20个，那第121-140名就得分到慢班去了，而这121-140一般就是临界生，如果在快班考一中可能没问题，但分到慢班，受学习氛围影响（慢班刚好和快班相反，成绩好的20人，差的50人），极可能就考不上一中了。请问这样的分班对他们公平吗？但为什么就要分快慢班呢？相信国家也认识到这个问题，一而再，再而三的下文件，禁止分班，但结果呢？这是为什么呢？利益所在而已。一是关系户，二是红包的结果。

hyhy601 · 发表于 2017/8/27 13:59

试想一下，如果你的子女刚好就在121-140名之间，本来是快班的，结果分到慢班了，你会怎么样？而且只要分了快慢班，快班的资源肯定是享受最好的，比如老师是最好的，资料也是最多的，还有所有一切都向快班倾斜的。而且分到慢班的老师或者学生，心态自然又不一样的，那对慢班的学生公平吗？教育要公平，对吧，但这样公平吗？

hyhy601 · 发表于 2017/8/27 14:03

另外分到慢班的学生就一定差的吗？有时候环境是很大影响的，把他分到快班，可能就是一匹黑马，但分到慢班，他就可能埋没了。不要说什么是金子就会发光这样的话，请问一下，他们才多大？才多成熟？自制力有多强？