废除脱离学生实际的课前预习

若思

废除脱离学生实际的课前预习

   我们可以看到，许许多多的教案、实验报告，总是把许多内容放在课前的预习里面。
  在职时，我主持语文组开会，谈起这个问题。我讲，如果是作为糊弄别人的公开课，让学生热闹热闹，也未尝不可。但是，如果讲实用，从学生实际出发，就千万不要搞这样的花架子，--请问，作为下面的一般学校，学生厌学现象严重，但是，课文作业又多，哪个学生会认真给你“预习”呢？
   我此语一出，引起了同仁们的共鸣。
   的确，我们口口声声讲减轻学生负担。课文作业已经够重了，如果还要林林总总的预习，我们的学生怎么受得了啊？而且，这重而又重的负担压在学生身上，不又进一步让学生厌学吗？而且，老师老把预习放在课外，说明你没什么本事，靠40分钟解决不了问题啊，声明你不称职啊。
   预习的确需要，但要放在课内。我们应该一切应该从实际出发，不要什么花架子啊。     
     而且，与过去相比，现在是时过境迁。学生上课尚且不愿意听，无心读书，至于课前预习更是行不通了。只能靠课堂解决预习……

若思

石光街 发表于 2017/6/12 06:51
若思，好在你已经退休了。你这种填鸭式教学已经不知害了多少代人了！！！！

把预习放在课内，就是填鸭式吗？？？什么逻辑啊？？？

若思

石光街 发表于 2017/6/12 19:01
老师，依下教育同你们以前的教育方式，思维都吴一样给了，当前教育以学生为主体，教师作为引导和辅助。才 ...

你让他预习，他不理你怎么办？他们就是不预习来上课，怎么办？
我认为，主导只能课内导，才能有保障；否则是纸上谈兵的虚应故事。 你应该明白的。

若思

我的根在兴宁 发表于 2017/6/13 11:52
这一点非常赞同，课前预习的导学案发下去，自觉的学生就会做做，可每科都要做，无形中增加了学生的学习负 ...

是啊，在学生厌学的情况下，只能把老师的导，放在课内。这需要少而精，突出重点，不断引导学生。


补充内容 (2017/6/14 11:08):
同时导出学生的兴趣来，让他自觉去课外学习。

若思

八骏 发表于 2017/6/14 13:48
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，教肓在发展，学生在变化，作为新一代老师，如果你墨守成规，总以老一 ...

你的理念先进，很好，我也不断试验过，我从来强调---学生主体，而且在许多报刊发不了我的观点与试验；
但当前的问题是，许多学生就是不预习来上课；
你当作他们预习了而上课，他们听得懂吗？岂不误人子弟吗？
为此，我还是强调课内解决预习啊。

若思

我的根在兴宁 发表于 2017/6/13 20:10
你这种说法我听过很多次了，但凡校长们或者教育局的“砖家”们都会说，当然，老师们也认为“自主合作探究 ...

你好，我不赞成传统老方法啊！
应该以导为主，但应该放在课内——因为学生课外不理你，你控制不了。

若思

我的根在兴宁 发表于 2017/6/17 19:48
传统方法也有它好的一面，我们应该取其精华去其糟粕，结合新的好方法，使教学效果达到最大化！

是的。