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你好!虽然我多年前教过两年书,那时大学刚毕业很年轻,算跟教育有过一点缘分,毕竟已经隔得很远了,这里谈不出什么高见,让你失望啦。我只谈点常识性的东西。我把教育比成一条河流,而且是一条源远流长的古老河流,如果水被污染变的有点浑浊了,你会怎么来处理?当然最经济可行的方法,就是让水自然的流,无为胜有为,它有一天会还原从前的清澈宜人;可如果水污染到都恶臭喧天了,不做点什么就是失责,要被老百姓骂娘的,所以堵住污染源,清淤排渠就是首要之责,而不是找客观的困难和主观的理由推脱了事。 回到兴宁,教育事业的全面滑坡有识之士都看的很清楚,回避美化只会让人不齿,我们可以抱怨社会大环境,可以去争取更公平合理的管道,但扪心自问,我们的教育官员我们的校长都担起主体责任了吗?教育一旦与铜臭为伍,就无法无天了,空气破坏了,水源污浊不堪了,怎么办?当然要正本清源,从内部治理做起,刮毒去病,治病救人。但天朝的事,很难很难,那是要革自己的命啊,没有特别的外力推动,相信几年之内依然是死水一滩,我不抱太乐观态度。事在人为,水会清的,天会蓝的,所以还是那一句老话,旧的不去,新的不来,推陈出新,希望可以看到兴宁和中国教育回归那一条文明教化的清流,百姓和孩子们有福!
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