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标题: 衡水中学的启示 [打印本页]
作者: 立即注册 时间: 2019/6/5 12:48
标题: 衡水中学的启示
摘自《在人间》第179期：衡水中学的毕业生
王瑜，来自河北衡水，是衡水中学2003届毕业生。距离王瑜高中毕业已经过去16年了，如今的王瑜，是一位三岁孩子的母亲。自己在职场上多年的曲折探索，以及成为一位母亲后对教育的关注，让王瑜对亲身经历过的学校教育有了更多思考。
王瑜坦言，“我对衡水中学的情感很复杂，一方面我很感谢母校，它让我有机会来到更好的大学，走到更大的城市，见识到更大的世界。但是三年的时光全部被‘学习学习再学习’填满，缺乏自我探索的机会，这让我在未来很长一段时间，都对人生方向的选择感到迷茫。”
成为母亲之后，王瑜逐渐意识到自己迷茫的真正原因“是在成长和受教育时期缺乏思维扩展的机会和意识”，这导致她只会按照学校的精心安排去学习和思考，这样的认知让她开始对教育领域产生了兴趣。
毕业16年后，王瑜仍时常做同一个梦，梦中她回到了衡水中学，回到了高考备战前夕，面对手中的考卷，王瑜一道题也不会做。梦醒时分，她总会体验到一种极大的恐惧感。王瑜说不仅是她，其它的高中同学也有过类似的梦境和经历。
王瑜自言自语，“身处其中，我已经习惯了高强度的学习，表面上，我对于高中的学习并没有感到过多的焦虑和痛苦。但，这种对于学习压力的焦虑，也许一直存在于我的潜意识中，并不时地通过梦境来传达它的情绪。”
王瑜说，“如果能够选择，我肯定不会让自己的女儿去衡水中学，我不希望她重走自己的路。我希望自己能够在她成长的关键时期，给她提供一个合适的环境，让她能够在适合的人生阶段、去体验和探索不同的人生选项，去认识自己——而不是仅仅为了分数去学习，成为应试教育流水线上的‘合格产品’”。
作者: 立即注册 时间: 2019/6/5 19:17
衡中模式的存在，是当代中国教育的悲哀。
一方面，因为它的存在，其它地方也趋之若鹜，争相效仿，越演越烈，造成恶性循环；另一方面，教育本应是德、智、体、美、劳全面发展，尤其是高中阶段，更是思维趋于成熟、思想逐渐成长的关键时期，而衡中模式造就的往往是解题机器，一旦离开了试卷也就无所适从。
作者: 不潘无邓驴小闲 时间: 2019/6/5 19:40
问题根源是，中国的人多，竞争激烈，你不拼，等于把机会拱手让人，所以，哪个高中不刷题？衡中只是把这个做到极致罢了。
虽然我也不支持这种模式，但我也不反对，因为有很多学生很多的家长喜欢。
作者: 若思 时间: 2020/6/18 11:09
说来说去，还是生存第一，中国国情，不得不这样啊，奈何——
作者: 白云村 时间: 2020/6/21 17:34
作为平民百姓，谁不想通过高考改变自己的人生啊。如果高考也是按德、智、体、美、劳全面发展的方式录取，那录取的是谁大家都明白
，因此，高考，也是百姓相对最公平的竞争方式了。
作者: 点点兴宁事 时间: 2020/6/22 02:02
衡水一中这种高考集中营，摧毁孩子的创造力，扼杀人性，培养出没有自己独立思想的人，蒙着眼睛拉磨的驴没有两样。他们就是一帮现代高科技管制下的奴隶 ！家长们醒醒吧，与其一年花几万块钱送孩子去读所谓的“大学”，倒不如让自己孩子掌握几门谋生的技能，接下来几年，大学生毕业就是失业 。
人类进入了已经进入5G时代，互联网上可以终生学习知识。抛弃旧思维，迎接新时代。
作者: 卖地人 时间: 2020/6/26 21:48
坚决反对衡水中学的做法，他们不是在培养下一代，而是在摧残祖国的花朵！是应试教育时期留下来的毒瘤，应该铲除！
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