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发展教育产业,可能是兴宁的最佳出路

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刷抖音刷到袁隆平院士,老人家耄耋之年,仍旧老骥伏枥,语重心长一番教导,发人深省,撼及肺腑。

先一字不漏将他的原话呈此:现在有个不好倾向,就是向钱看,你不能为了钱,去努力奋斗,而是实现你的理想,去奋斗,真正有了成绩有了贡献,会有你的回报的。

惭愧之余放下手机,扪心审视了自己一下,我的理想是什么?很不争气,我竟然第一时间想到另一个抖音段子:我这人比较单纯,就是想简单发个财而已,如果不能一夜暴富,两夜也行。

遂联想起亲朋好友,萍水相逢、擦肩而过。再放眼四海五湖,世间万象,无外乎天下熙熙。没有理想与信仰的灵魂,是可悲的。必将在各自的单纯中,无比浮躁,继而不安。

十九大召开,首次对中国梦有了一个清晰的畅想。具体到个人,就是鼓励人们在追求物质生活之外,要有精神层面的文明启发。

当我们还在为高铁兴宁站南北之争面红耳赤之时,马云退休了,为人生的下半场换了一个身份:老师,乡村教师代言人。当我们还在羡慕一线之繁华有趣多金,提出做湾区后花园协同发展之际,他们却在抢人。

深圳佛山东莞等地对教育人才的重视,已到了渴求的地步。最高已经开出150万年薪,外加百万安家费一条龙配套。现在北大清华毕业生首选工作目标,是去对教育重视的城市当老师。

一二线城市、马云、北清学子如此神同步,预示着什么?是时侯逆向思维思考一下了。

以一线角度,在三十多年的改革开放之中,占尽发展红利,该有的不该有的一应俱全,艳羡全球。为何还要如此渴求教育?

以马云来说,富甲天下,说句脍炙人口的影视剧名言:能用钱解决的问题,都不是问题。一二线在用钱解决教育问题,上有国家教育体系,下有莫输起跑线社会共识,何来需你丢西瓜捡芝麻亲自出马?

以北清学子去看,数载寒窗苦读,本已人中龙凤前途无量,怎又突然想到去抢师范学生的饭碗?

这不是简单的巧合与共识。

一线历经政策、人口、土地红利,其过程是贪婪并且充满原罪的,造成的后果是社会普遍浮躁,唯利是图,已至笑贫不笑娼之尴尬境地。富裕之余,随着科技的发展,交通的完善,人文沙漠终会让人避畏难以可持续高效发展。以深圳为例,在以户口为吸引条件的人才争夺战中,早已风光不再,不顾吃相的引进政策已实施多时,但收效甚微。所以,发展教育改善人文环境成了迫切的急务。良好的教育环境背景,能吸引人才留住真正的人才。

说马云是个伟大的人,可能过于媚俗,所以称他是个有才干又有理想抱负为愿意为之努力奋斗的人,比较合适。郭德纲说过:我也有理想,但是我当时落魄到真差点饿死了,所以先能吃上饭不至于饿死才是最重要的。一线有充足的财力去重视教育保障后续发展。马云希望以自己的能力去影响一二线之外的教育中坚,能在物欲横流中耐得住寂寞。他首先是睿智的商人,他明白三四五线镇乡村还避免不了郭德纲一样的现实无奈,若没人去带头坚守,一线辗压之下,必将是无尽的茫然,人世间最痛苦:莫过于一眼望到尽头的无奈,而又无措。

高铁飞机,只是让茫然快一点传送而已。茫然之下,影响你,影响我,影响他,最终也必定会影响想干102年的阿里巴巴。

说回北清学子,毕竟初出茅庐,知道干公务,不再是一杯茶一份报纸混一天。创业,九九死难有一生,开个美宜佳都得几十万。上班,996之余还竞争格外惨烈。做一个工资让人怦然心动的老师,着实是一桩美事。莫怪他们的精明之下不惜大材小用抢师范饭碗,实在也是郭德纲之饿下的人之常情最佳选择。

兴宁有着深厚的教育背景,在新形势下地区发展竞争中,可否有超前的逆向思维,把握难得的良好底蕴优势,先人一步大力发展教育经济。

兴宁师范、职校已经名存实亡,卫校也平庸无奇,可否马上重视起来,调整一下发展思路。将有限的资金合理分配,摒弃三馆等鸡肋工程,全力以赴打造教育之城名片。

给予卫校更多的发展空间,扩大办学规模,添置先进教学设备,提高教师待遇,在专项人才培养上打造特色影响力。

重新选址新建职业学校,学位2万以上,高标准提供优质职业教育,引起校企合作项目,例如别人扎堆教机床,我们开展高效种植,科学养殖,养老保健,人工智能,高精维修,2万人学生规模能带动学校周边和城区消费,增加就业岗位。

切实按照国家政策,搞好中小学教育之余。兴办高中城,搞衡水毛坦厂模式,周边县市搞经济,我们专心搞教育帮他们带孩子,学位规模2万左右,预估可带动GDP增加1个点以上,直接间接就业岗位1万以上。房价1000元以上。各类实体投资十亿元以上,例如餐饮、住宿、培训,旅游等等

开放思维,引进社会力量,开办宁江学院,以招收成绩中等高考失利的学生为主,搞新型办学思维,以商学为主,倡导学生实习,例如商业管理学,让学生组团去开店实习创业,成功商贤做老师提供指导,让学生在创业中学到各种知识,毕业后可立马接地气创业,也可在就业中先人一步得到重用,乡贤收名,学生收识,兴宁收利。皆大欢喜。

兴宁这样的地区,如果还是选择跟类似地区拼传统发展之路,实在难以脱颖而出。莫说高铁,再搬来个机场也没多大用。这是可以预见的。必须利用挖掘自身优势走特色发展之路。教育产业这条路,可以探讨一下。

最近常烂醉,愚见难免理想化,社会矛盾很多就是源自说的轻巧不经推敲,做起来起步都难故不再继续。虽人轻言微,我只是想建言献策一下,想让兴宁更加美好。至少大家有个意识别让好老师好校长心有旁骛。这也是A8的存在意义之一。

我的理想很俗,就先这样俗着吧,理想还是要有的,万一实现了呢!是吧各位?但下一代我不希望他们也跟我这般俗气,如若,怕佛系宅肥一堆一片。

大家探讨,请不要抬讧埋汰。


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发表于 2019/9/16 20:14 兴宁A8手机版 | 只看该作者
客观,支持作者。

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发表于 2019/9/16 21:12 | 只看该作者
对,投资少,见效快,3年出一栏。

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发表于 2019/9/16 21:13 | 只看该作者
问题60个学生一个班的问题如何解决,领导睡醒没!

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发表于 2019/9/16 21:20 兴宁A8手机版 | 只看该作者
其它岸来,楼主写还是挺写得的,而且字也多,√唔√字多的一般都√

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发表于 2019/9/16 21:22 兴宁A8手机版 | 只看该作者
看了楼主几个帖,文笔可以

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发表于 2019/9/17 09:01 | 只看该作者
当务之急是心无旁骛,少折腾,办好现有教育。

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发表于 2019/9/17 10:03 | 只看该作者
教育需要的是传承、积累、沉淀,不是说做就能做的,稍微好点的学府,哪个不是百年招牌

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发表于 2019/9/17 11:59 | 只看该作者
旁观者清,坐其位不谋其事,上一天班敲一天钟的大把了

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发表于 2019/9/17 12:40 | 只看该作者
就楼主标题一看就知道有些现象是病入膏盲了,“产业”?!“事业”?!呜呼哀哉!
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