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有文件的 |
有省厅文件的 |
下面这个是广东省教育厅文件 http://www.gdedu.gov.cn/publicfi ... /201804/517477.html |
这是国家教育部官网的文件原文 http://www.edu.cn/edu/zheng_ce_g ... 70307_1495275.shtml |
各位家长,请仔细阅读国家教育部的文件,里面提到了教师课后服务补偿的问题,这些工资得政府承担。(,通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助,严禁以课后服务名义乱收费。) |
学校的通知盖个公章看一看好吗 还家委会!!! |
我是一名小学的家长,也收到了这样的一封信。如此联想到年前在刚刚过去的2018年我的小孩课后(下午放学之后)也去了一所“有偿课后辅导班”,它只负责家庭作业的完成,而不论作业的对错,这般岂不是反而害了学生的辨别能力与学业的提升及初衷吗?后来,我调整了策略,再忙也自己来真正意义上的辅导,期间不厌其烦,耐心指导不久也就见了成效。成绩上去了,小孩的积极性也提高了从而摆脱了小孩厌学的情绪。我并非反对.抵触辅导班,而是怕又遇见上述的“有偿辅导班”。仅此而已。 |
教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见 2017-03-07 教育部 字体大小:小 中 大 教基一厅[2017]2号 教育部办公厅关于做好中小学生 课后服务工作的指导意见 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。近年来,各地在这方面作了积极努力和有益探索,积累了许多好经验好做法。但在一些地方还存在着中小学生课后服务没有开展、服务机制不健全、服务行为不规范等问题。为切实做好中小学生课后服务工作,现提出以下意见。 一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理,建立健全课后服务制度。要完善工作措施,认真做好具体组织实施工作。各地教育行政部门要加强统筹规划,指导辖区内中小学校具体做好课后服务工作,帮助解决实际困难。对确实不具备条件但有课后服务需求的,要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源,做好课后服务工作。具体课后服务时间由各地根据实际自行确定。 二、课后服务必须坚持学生家长自愿原则。中小学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作,要事先充分征求家长意见,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在校外另行实施的,中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。 三、科学合理确定课后服务内容形式。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律,有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等,提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动,或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。 四、切实保障课后服务学生安全。要完善安全管理制度。明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育;强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。由学校组织在校外实施课后服务的,教育行政部门要加强与综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合,切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患,确保学生人身安全。 五、进一步加强对课后服务工作的领导。各地教育行政部门要进一步强化担当、落实责任,统筹规划各类资源和需求,调动各方面积极性,努力形成课后服务工作合力。要积极向本地区党委、政府汇报,加强与相关部门沟通协调,争取资金支持,不断完善经费保障机制,通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助,严禁以课后服务名义乱收费。要把课后服务工作纳入中小学校考评体系,加强督导检查。要创新工作机制和方法,积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。 各地要将开展中小学生课后服务工作有关情况及时报教育部。 教育部办公厅 2017年2月24日 |
不用托管就不用交吧? |
http://xn.xna8.com/thread-589974-1-1.html 前面我就发过帖子讨论,哼哼! |
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