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标题: 爱迪生思维：孩子为什么怕老师？ [打印本页]
作者: aidis2016    时间: 2016/6/1 11:44
标题: 爱迪生思维：孩子为什么怕老师？
　　爱迪生科学思维老师指出，孩子为什么会怕老师呢？孩子入园时由于环境陌生、分离焦虑严重，孩子基本上都有怕老师的情况，大部分孩子熟悉环境，适应幼儿园生活之后自然而然地就接受自己的老师了。但很多家长却会发现，孩子上了一段时间幼儿园之后还是怕老师，这是为什么呢？是孩子的天性使然？是幼儿园老师不好？
　　孩子为什么会怕老师?小爱迪生科学老师认为绝大部分孩子怕老师有一个共同的原因：
　　胆小不敢表达
　　孩子和老师不熟，不清楚老师是不是喜欢自己，害怕老师也会批评自己，这种不确定让孩子不敢在老师面前表现自己。这种“怕”就是我们平时所说的胆小，有的孩子不敢和老师说要去厕所，有的不敢去玩自己喜欢的游戏，这种怕是很多孩子都会有的。如果老师最近批评过孩子，以否定的态度对待过孩子，也会激发孩子对老师的抵触情绪，产生畏惧心理。
下面是小爱迪生科学老师给家长的几个建议
　　1、创造表达需求的机会
在家中让孩子学会表达自己的需求，勇敢的说出来自己想要什么，在公共场合也要这样做，例如让孩子自己在爱迪生思维馆选择自己喜欢的科学实验，让孩子知道自己想要什么，勇敢地表达自己的诉求。给孩子提供表达需求的机会，当孩子表达出想法的时候给予鼓励。
　　2、不轻易表达对老师的不满
在没弄清事情的来龙去脉之前，不要当着孩子的面表达自己对老师的不满，否则会增加孩子对老师的抵触情绪。
　　3、消除孩子对老师的恐惧
孩子可能曾经看到老师批评其他犯错误的小朋友，会害怕老师。家长要让孩子知道，老师为什么会批评小朋友，小朋友做错了什么，如果你没有犯错误老师就不会惩罚你。除此之外让孩子与老师多一些互动，摆脱老师让孩子当一天小助手，帮助老师完成一些工作，从而拉近师生二人的距离。
　　4、角色互换游戏
孩子当老师，家长做学生，透过孩子的言行举止我们就知道老师在他心里是什么样的形象。掌握这些情报后，家长就可以对症下药。角色互换也能让孩子感受到老师的不易，学会换位思考。
爱迪生思维科学实验通过生动有趣的科学实验，带领学生一起感知世界、认知世界、发现世界。把生活中各个方面所涉及的声学、光学、力学、生物学、电学等简单的知识。循序渐进的以生动的、新奇的、直观的教学方法，栩栩如生的展现在学生的面前。让学生能够更形象、更生动、更直观的方式感知、认知并发现我们周围的世界，并激发孩子对未知知识的好奇心，初步培养学生的科学素养、科学知识、科学思维及科学精神。





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