唯成绩（分数）论英雄
凡事皆一分为二，利弊兼存，教育亦如此。单言高考制度，其功成当代，利益千秋，乃世人之共识。然亦非完美无暇。在现实中，因为高考只看分数，造成学校对老师的评价就只能是唯成绩（分数）论英雄。有一些老师虽然学生成绩差点，但很受学生欢迎，在学生中评价很高。这些老师更擅长于“育人”，更好地培养学生健全的人格和正确的价值观。这些老师往往最终被埋没，甚至被弃用。在我看来，这是高考制度带来的弊端。
欢迎来喷。 在教育里，除了拿分数来衡量，没有别的指标了。 这是片面的，而且弊端很明显的 毕竟中国人太多，选材标准主要靠分数，分数面前人人平等，比如高考你分数高就可以入围，分数不到就乖乖退出！没办法，这是大浪淘沙，千军万马过独木桥，你不服也不行。再者，能带出高分学生的老师不是等闲之辈，试问不受学生欢迎的老师有可能把学生的分数搞高吗？如果仅以受不受学生欢迎来评价老师那就太片面了，举个例子，有个老师给学生做个猴戏或者讲几句笑话引学生发笑学生也会很欢迎你，但教书水平却很一般甚至很差，以致所教班级成绩很一般甚至是差，那么你会把自己的小孩送给这样的老师教吗？ 卖地人 发表于 2017/9/17 11:57
毕竟中国人太多，选材标准主要靠分数，分数面前人人平等，比如高考你分数高就可以入围，分数不到就乖乖退出 ...
现在的学生跟以前的不一样。以前的学生很单纯，一心读书，没有干扰也很少思想问题；现在的就不同了，缺乏吃苦精神，思想复杂，各方面干扰多多。以前的老师只要教好书就是好老师，时代在进步，情况在变化，现在的老师需要关注学生的思想动态，化解学生思想问题。前几年一中尖子生跳楼身亡，就是典型例子。 立即注册 发表于 2017/9/17 12:12
现在的学生跟以前的不一样。以前的学生很单纯，一心读书，没有干扰也很少思想问题；现在的就不同了，缺乏 ...
当然，你说到了德育的重要性，德育与智育都重要，两手都要抓两手都要硬。
立即注册 发表于 2017/9/17 12:12
现在的学生跟以前的不一样。以前的学生很单纯，一心读书，没有干扰也很少思想问题；现在的就不同了，缺乏 ...
你说的是这样的情况，还有就是我觉得现在的学生是有些越穷的家庭的人心术思想越坏，而以前的穷孩子都是很老实的人。至于关心学生是老师的责任，我想更重要的是家庭教育，正如有人问国学大师季羡林大师：一生中谁对你的教育影响最大，他回答：一生中对自己教育影响最大的是不识字的母亲。这就说明家庭教育非常重要！我们看看很多事实也是如此。 卖地人 发表于 2017/9/17 11:57
毕竟中国人太多，选材标准主要靠分数，分数面前人人平等，比如高考你分数高就可以入围，分数不到就乖乖退出 ...
一个突出的现象就是，学生渴望与老师互相交流沟通（这很有必要），而老师们很少去找个别学生谈话，家访几乎绝迹。我也不是说分数不重要，而是说读书不仅仅是为了高考，更重要的是树立正确的价值观和培养健全的人格。
四十年前的高考是英明的，四十年后的今天有很多地方需要反思和改进，世上没有一成不变的事物。 现在社会上很多人把教育的责任推向学校是不成的！在教育上很多人都是错误的跟风，不合实际的做梦都在说要让子女成龙成凤，认为把孩子交给学校老师就万事大吉了，这样自己不教孩子怎样做人，甚至自己在孩面前很多恶习，如打牌入迷、在孩子面前也大讲下流话取乐调笑等，这样的环境能教育好孩子吗？ 现在社会上很多人把教育的责任推向学校是不成的！在教育上很多人都是错误的跟风，不合实际的做梦都在说要让子女成龙成凤，认为把孩子交给学校老师就万事大吉了，这样自己不教孩子怎样做人，甚至自己在孩面前很多恶习，如打牌入迷、在孩子面前也大讲下流话取乐调笑等，这样的环境能教育好孩子吗？ 毕业导师 发表于 2017/9/17 12:34
你说的是这样的情况，还有就是我觉得现在的学生是有些越穷的家庭的人心术思想越坏，而以前的穷孩子都是很 ...
家庭教育问题更多。举个例子，学生稍有退步，家长就紧张得不得了，本应是家长安慰鼓励学生的，变成学生安慰家长，以至于学生在家长面前打包票，来个“下次考试一定考好”。这显然是违心和错误的，谁又敢保证下次考试一定考好？拿下次考试一定考好来忽悠家长，学生也是无奈，是被家长逼迫而为。 卖地人 发表于 2017/9/17 12:23
当然，你说到了德育的重要性，德育与智育都重要，两手都要抓两手都要硬。
是的，德育非常重要！但很多人都崇拜缺德的不按规矩出牌得到好处的人，老师中这样的人真是败坏社会风气！ 立即注册 发表于 2017/9/17 12:35
一个突出的现象就是，学生渴望与老师互相交流沟通（这很有必要），而老师们很少去找个别学生谈话，家访几 ...
你说的很好。就家访方面是难见了，我认为在城里访老师的很多都是不好的现象，当然家长发自内心的尊敬老师拜访老师请老师吃饭是好现象。 四十多年来，在中国进入上一阶层的平民子弟，99%多的是通过高考分数踏上的。如果不论成绩（分数），平民子弟进入上层社会就一点机会都没有了。 白云村 发表于 2017/9/17 13:03
四十多年来，在中国进入上一阶层的平民子弟，99%多的是通过高考分数踏上的。如果不论成绩（分数），平民子 ...
没人说不论成绩，而是说成绩不该是唯一。 立即注册 发表于 2017/9/17 13:10
没人说不论成绩，而是说成绩不该是唯一。
如果忽视零点零几的概率，那成绩（分数）就是唯一。:lol:lol
立即注册 发表于 2017/9/17 12:35
一个突出的现象就是，学生渴望与老师互相交流沟通（这很有必要），而老师们很少去找个别学生谈话，家访几 ...
你这是谈到师道问题了，我想，如果一个庸师、不负责任的老师也不可能把学生的成绩搞好，能把学生成绩搞好的老师大部分都是好老师，他们除了成绩外，肯定会注重于学生沟通交流的，当然极少数只顾成绩忽视学生思想工作的老师应该改进工作方法。
卖地人 发表于 2017/9/18 20:26
你这是谈到师道问题了，我想，如果一个庸师、不负责任的老师也不可能把学生的成绩搞好，能把学生成绩搞好 ...
东山的老师应该不错的，孩子的班主任说了，每个学生的家里都会去一次做家访。
43252475 发表于 2017/9/19 15:10
东山的老师应该不错的，孩子的班主任说了，每个学生的家里都会去一次做家访。
对，这样的老师很好，既能提高学生成绩，又不忘抓学生思想教育工作。
立即注册 发表于 2017/9/17 13:10
没人说不论成绩，而是说成绩不该是唯一。
你考不赢别人就别怪世道不公平，现在考大学、考公务员哪一个不是靠成绩？
唯分数论英雄已经不适应当今社会潮流，该醒醒了！ 有网友私信问我究竟是不是老师，我觉得这篇帖子可以回答这个问题，所以自己顶上来了。 大气候就是人人需要的应试教育，没办法的啊！但老师应该父母心，不能够歧视成绩差的学生。
加油 以分取舍，无法改变。 前清华校长说：宁可欠孩子一个快乐童年，也别让他有一个卑微未来！
好好理解吧。 若思 发表于 2018/11/2 11:47
大气候就是人人需要的应试教育，没办法的啊！但老师应该父母心，不能够歧视成绩差的学生。
但总的来说，升学录取靠分数绝对于老百姓有利！于有钱有权的不利！
不按分数就只能按钱权来录取吗？ 这就是当代人的思维 若思老师说得非常有道理，如不按分数录取那么我们兴宁山区的根本没有机会，山外有山，人外有人，外面的权贵势力我们山区人根本想象不出来的，所以按分数录取山区孩子通过努力还有一点机会，不按分数录取山区的孩子根本没有机会。 白云村，你的看法非常有道理，在当前社会环境，如果中考、高考不按分数录取，平民的孩子根本没机会，都会被权贵垄断，打赤脚的永远赤脚，穿皮鞋的再懒再蠢也穿皮鞋，平民孩子不管你如何努力勤奋也永远压在最底层。 就好象航模加分一样，比的可是家庭实力啊！ 加油 楼上说的非常好，你在4楼讲得太对了。 还有17楼也很有道理。 除了分数，还有其他 是评价学生的一个标准
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