aidis2016 发表于 2016/6/1 11:44

爱迪生思维:孩子为什么怕老师?

  爱迪生科学思维老师指出,孩子为什么会怕老师呢?孩子入园时由于环境陌生、分离焦虑严重,孩子基本上都有怕老师的情况,大部分孩子熟悉环境,适应幼儿园生活之后自然而然地就接受自己的老师了。但很多家长却会发现,孩子上了一段时间幼儿园之后还是怕老师,这是为什么呢?是孩子的天性使然?是幼儿园老师不好?  孩子为什么会怕老师?小爱迪生科学老师认为绝大部分孩子怕老师有一个共同的原因:  胆小不敢表达  孩子和老师不熟,不清楚老师是不是喜欢自己,害怕老师也会批评自己,这种不确定让孩子不敢在老师面前表现自己。这种“怕”就是我们平时所说的胆小,有的孩子不敢和老师说要去厕所,有的不敢去玩自己喜欢的游戏,这种怕是很多孩子都会有的。如果老师最近批评过孩子,以否定的态度对待过孩子,也会激发孩子对老师的抵触情绪,产生畏惧心理。下面是小爱迪生科学老师给家长的几个建议   1、创造表达需求的机会在家中让孩子学会表达自己的需求,勇敢的说出来自己想要什么,在公共场合也要这样做,例如让孩子自己在爱迪生思维馆选择自己喜欢的科学实验,让孩子知道自己想要什么,勇敢地表达自己的诉求。给孩子提供表达需求的机会,当孩子表达出想法的时候给予鼓励。   2、不轻易表达对老师的不满在没弄清事情的来龙去脉之前,不要当着孩子的面表达自己对老师的不满,否则会增加孩子对老师的抵触情绪。   3、消除孩子对老师的恐惧孩子可能曾经看到老师批评其他犯错误的小朋友,会害怕老师。家长要让孩子知道,老师为什么会批评小朋友,小朋友做错了什么,如果你没有犯错误老师就不会惩罚你。除此之外让孩子与老师多一些互动,摆脱老师让孩子当一天小助手,帮助老师完成一些工作,从而拉近师生二人的距离。   4、角色互换游戏孩子当老师,家长做学生,透过孩子的言行举止我们就知道老师在他心里是什么样的形象。掌握这些情报后,家长就可以对症下药。角色互换也能让孩子感受到老师的不易,学会换位思考。 爱迪生思维科学实验通过生动有趣的科学实验,带领学生一起感知世界、认知世界、发现世界。把生活中各个方面所涉及的声学、光学、力学、生物学、电学等简单的知识。循序渐进的以生动的、新奇的、直观的教学方法,栩栩如生的展现在学生的面前。让学生能够更形象、更生动、更直观的方式感知、认知并发现我们周围的世界,并激发孩子对未知知识的好奇心,初步培养学生的科学素养、科学知识、科学思维及科学精神。
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